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  • 特集 どうする?英会話の導入・検討テーマ42

    • 総合で英会話―賛成?反対?その理由

      • 楽しみにしています・・・・・・アダチ 徹子
      • 三つの条件つきで賛成・・・・・・有田 和正
      • 英語学習の導入が総合的学習を破壊する・・・・・・岩田 一彦
      • 条件しだい・・・・・・片上 宗二
      • 実施するなら「英語科」を作れ・・・・・・加藤 幸次
      • 英会話は道具として必須・・・・・・川上 昭吾
      • どのような能力が育つかで判断すべき・・・・・・工藤 文三
      • グローバル化と適時性から大賛成・・・・・・久保 修
      • 保護者にも説明できる理由があるかどうか・・・・・・長南 博昭
      • 反対理由などどこにも見あたらない・・・・・・西尾 一
      • 賛成 広い意味でのコミュニケーション体験として・・・・・・藤井 千春
      • 小中高の連携を密に、走りながら考えよう・・・・・・蒔田 守
      • やるならば教科を立てて・・・・・・水越 敏行
      • 二十一世紀の必須学力である・・・・・・向山 洋一
      • 英会話活動の独壇場にも疑問・・・・・・村川 雅弘
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
アダチ 徹子/有田 和正/岩田 一彦/片上 宗二/加藤 幸次/川上 昭吾/工藤 文三/久保 修/長南 博昭/西尾 一/藤井 千春/蒔田 守/水越 敏行/向山 洋一/村川 雅弘
ジャンル
本文抜粋
この原稿を依頼された時、自分の考えを  整理するよい機会を与えていただいたと思  いました。けれども、いろいろ考えてみて…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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