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西尾 一
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特集 授業を変える!思考を深める発問の技術50
6 子ども達が楽しみながら追究できる!発問上達法
「問い」で「問い」を導き出す
書誌
社会科教育 2021年5月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 潜む違和感に気付けるか 左の写真は一〇月三〇日のものである。 『画像(省略)』 「これはおもしろい」「社会科のいい教材になる」と考え写真を撮った。この光景(写真)を見れば,子どもたちはすぐに不…
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小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 学び残しゼロ! 基礎固めワーク&3学期授業プラン
2 タイプ別に考える つまずきフォローアップアイデア
(1)社会的事象(社会科)に興味がない子
フォロー的視点ではなく授業の改善視点が大切
書誌
社会科教育 2021年1月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 社会的事象(社会科)に興味がないことは「つまずき」なのか 本稿の論題は「『社会的事象(社会科)に興味がない子』へのつまずきフォローアップアイデア」である…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 見方・考え方を鍛える!「キー発問」アイデア大全集
視点6 【授業最前線】見方・考え方を鍛える! 単元別キー発問&授業展開プラン 中学校
地理/「日本の地域構成」「世界と比べた日本」
様々な見せ方で「JAPANイメージ」をクリエイトする
書誌
社会科教育 2018年5月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
1 見えていないことに気付かせる 首をかしげたくなる話から始める。 北海道と本州をしっかり見比べると、「本州の方が北にある」ということに気付く。これは事実である。それが見えるようにするために、こんな問…
対象
中学校
種別
特集
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特集 考える力を高める「難問・良問」チャレンジ40選
視点6 考える力を高める「難問・良問」チャレンジ 中学校
公民的分野
〈私たちと経済〉立場や視点を変えて問う
書誌
社会科教育 2017年11月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
立場を変えたり視点を変えたりして問うと難問になることがある。日常的な見方や考え方と異なる思考や判断が必要となるからである。そして、このことは多角的な思考力を求める社会科の学習ではきわめて大切なことであ…
対象
中学校
種別
特集
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特集 アクティブ・ラーニング時代の授業開き
この話・資料で学習活動をアクティブに! テーマ別授業開き&導入アイデア
中学地理
日本のさまざまな地域/「日本=小さな国」というイメージを揺さぶってみよう
書誌
社会科教育 2016年4月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
お年寄り三百人ほどを対象に、社会科の授業をしたことがある。 (お叱りを受けるのではないかと)恐る恐る出題した第一問は…
対象
中学校
種別
特集
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次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第11回)
社会科の目標に迫る「シチズンシップ・トレーニング」を
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
次期学習指導要領に向け検討を重ねている中教審・教育課程企画特別部会が,昨年8月に「論点整理」を示した。その中で,育成すべき資質・能力として,3つの柱「何を知っているか,何ができるか」「知っている・でき…
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小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 新指導要領の「重点」社会科授業にこう活かす
新指導要領における地理教育 授業デザインのポイント―アクティブ・ラーニングを見据えて実践を考える―
海外や異文化への関心アップ
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
「.jp」は日本の国別コードトップレベルドメインである。「.us」はアメリカであり「.fr」はフランス、「.ca」はカナダを表している。このように国別ドメイン(略号)は国際的に各国に割り振られている…
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小学校/中学校
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特集
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特集 地理嫌いも熱中!地理ネタ+授業化ヒント47
地理から世界の「今」が見えてくる!子どもの興味と視点を広げる地理ネタ+授業化ヒント
【文化・風習】サーフィンから深めるグローバル思考
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
手元に一枚の地図がある。ハワイの地図であり、地図の周りにはサーフィンの写真が配置されている。つまり、この地図はハワイのサーフポイントを紹介する「サーフィン・マップ」である。言うまでもなく、ハワイはサー…
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小学校/中学校
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特集
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小特集 教室シーン“リアル社会を考えるネタ”
特異な制度「二十歳選挙権」
書誌
社会科教育 2015年3月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
第四十七回衆院選(昨年十二月)の投票率は戦後最低となり、「低投票率」とされた平成八年・十五年・二十四年の五九パーセント台を大きく下回って五二・六六パーセントとなった。(若者世代でその傾向が顕著であった…
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小学校/中学校
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小特集
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特集 授業に生かす“評価テスト”面白良問41例
授業に生かす評価テスト=“どんな言葉”で問うか
原因と結果の関係を問うキメ手は“この言葉”
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科は、社会事象の意味を解き明かす教科であり、自分の意思決定をより正しく行えるようにする教科である…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “日本の争点”白熱授業のディベート教材52
“憲法改正”の問題をどう取り上げるか
“憲法改正”の争点って何だ―授業化のヒント
憲法改正って何だ―小学校・授業づくりのヒント
書誌
社会科教育 2013年1月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 まずは「基本理念」から 憲法改正を授業する前に、子どもたちには憲法の基本理念を確実に理解させるべきである。それは単純に「最高法規」「日本国憲法の三原則」などということではなく…
対象
小学校
種別
特集
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小特集 年末・年始にまつわる“うんちく話”のネタ
全国お雑煮文化
書誌
社会科教育 2012年12月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
国土地理院のホームページに「日本全国お雑煮マップ」というページがあります。「地図や測量のプロが、なぜお雑煮を?」と不思議になりますが、実は、お雑煮は味付け(味噌味・醤油味)、餅の形(角餅・丸餅)、調理…
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小学校/中学校
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小特集
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特集 夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
?どうなってるんだろう? ナゾ解きテーマをナビ
「日本国憲法」をめぐる・ふしぎ探検ナビ
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 本物の「日本国憲法」を探せ! 本物の「日本国憲法」がある。 “本物”というのは、要約や解説に対しての「原文」という意味ではない。どこかに唯一本物の「日本国憲法」、つまり「原本」が存在するということ…
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小学校/中学校
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特集 国土“日本の姿”基本データで発問クイズ
国土に対する働きかけ―地形的環境をつくった先人の歴史クイズ
中部=基本データで発問クイズ10
書誌
社会科教育 2011年12月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
時代を表す=重要語彙のオモシロ逸話
縄文時代を表す=重要語彙のオモシロ逸話
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
一四年ほど前、本誌別冊として『歴史モノ≠ネんでもデータ事典』を出版させていただいた。一四四項目の歴史モノ・歴史事象について関係するデータとその時代背景を解説するとともに、児童の興味を喚起するコラム資…
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小学校/中学校
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わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第160回)
愛知県の巻
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
四〇〇名の教師が五〇年にわたって社会科を見つめ続けてきた。これが愛知県知多地域にある「知多社会科同好会」である…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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特集 授業が成功する“指導案の言葉”100選
“指導案の言葉”をこう変える=よい結果のベスト5
ベスト5より、まず一つの視点
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 政治単元―大活躍の“身近な題材資料”100選
<教室でする読み聞かせ教材>日本の変革期に登場した“この政治家”を語る
現代―GHQと対等に渡り合った政治家・吉田茂
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
日本には「◯◯の日」と名付けられた記念日が、たくさんあります。冗談のように思うかもしれませんが、二月二八日は「バカヤローの日」です。こんな記念日があることにも驚きますが、この日には「大きな声で『バカヤ…
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小学校/中学校
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特集 子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”便覧
歴史遺産・文化遺産学習に使えるレプリカ教材=ベスト10
中部の歴史・文化遺産ならベスト10
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
家康が渡った橋、家康の生母の墓、新美南吉作『ごんぎつね』の舞台となった権現山、源頼朝と関係のある寺…これらは、以前に勤務した学校付近にあった遺産である。なかでも「雲谷寺」というお寺は雪舟に縁があり、授…
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小学校/中学校
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特集
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特集 新社会科“気迫ある指導案”書き方&見方
“新しい研究テーマ”を掲げた指導案―書き方&見方
思考・表現
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「思考活動」は見えにくい 授業の根幹は、思考活動である。 思考活動及びその結果である表現活動の伴わない授業はありえない…
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特集
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