詳細情報
- 特集 ICT活用・学習支援・自己表出の今を未来へ〜「S.E.N.S年次大会 in 岩手」発〜
- ICTを用いた学習支援
- 〈提言〉今を支えるICT，なぜ必要か
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ICTが「今」なぜ必要か 文部科学省（2022）の調査によれば、全国の公立小・中学校の通常の学級に在籍する、知的発達に遅れはないものの「読む」又は「書く」に著しい困難を示すとされる児童生徒の割合は3.5％でした。この調査結果は、「発達障害のある児童生徒数の割合を示すものではなく、特別な教育的支援を必…
