詳細情報
書誌
LD,ADHD&ASD 2015年10月号
著者
松村 千里
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 就学前より相談を開始し,入学前には具体的な校内支援体制を整えることができるようになって10年目となります。その具体的な支援の1つに特別支援学級を柔軟な通級支援教室として利用することがあります。利用する子どもたちには,学期毎に個別指導のスケジュールを検討し,指導時間の増減は本人と相談を行…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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