詳細情報
書誌
LD,ADHD&ASD 2015年4月号
著者
小西 喜朗伊部 加代
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 全国や市独自の学力調査の結果を受けて,「学力を何とかしなければ」という思いで始まったのが今から報告する取組です。 「ユニバーサルデザイン」(以下UD)をユニバーサルスタジオジャパンと間違える者がいるような中で始まったわけですから,本当に一から,というよりマイナスからのスタートでした…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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