詳細情報
- 特集 多様な子どもたちに多様な学びの支援を
- 事例 多様な学びを求めて，その支援法を探る
- ３【小学校・通級指導教室】子どもの学びのペースに応じた「練習の場」を―子どもの適応力と支援者の対応力の向上を目指して―
- 本文抜粋
- １ はじめに 「北川副教室」では，まなびの通級指導教室（LD／ADHD等通級指導教室）として，発達障害のある子どもへの指導・支援を行っています。「LD／ADHD等通級指導教室」とは，知的には一斉指導による学習が概ねできる能力があるけれども，発達障害による特性のためにその偏りが大きく，週に１〜８時間程…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
