詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年2月号
著者
横山　照子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回は，中学校で学習についていくことが難しかった女子生徒（Ａ子）への家庭や学校での支援について，紹介します。　これは，中学校入学後に地理の「緯度と経度」が，なかなか読み取れないとか，理科の「天気図」がなかなか書き込めないというような，教科の先生からの指摘により，学習障害が疑われた事例です…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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