詳細情報
- 学校カウンセラーから見た発達障害の子どもたち (第4回)
- 学習についていけなかった中学生への対応
- 本文抜粋
- 今回は，中学校で学習についていくことが難しかった女子生徒（Ａ子）への家庭や学校での支援について，紹介します。 これは，中学校入学後に地理の「緯度と経度」が，なかなか読み取れないとか，理科の「天気図」がなかなか書き込めないというような，教科の先生からの指摘により，学習障害が疑われた事例です…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
© 2025 Meijitosho Shuppan Corporation