詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年7月号
著者
阿部　利彦・岡部　泉太郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一般的に，発達障害の特性を持ち合わせた児童は，日常の一斉授業という授業形態において，さまざまな困難さを感じている。　その中でも，多くの児童にとって深刻な問題となっているのは，①集中力の持続性，②個別支援の時間的限界から生じる，「できる・わかる」体験の減少，そして，③活躍の場が少ないために引き起こされ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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