詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年10月号
著者
三好　身知子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　設定の経緯　通級指導学級として本校に設置されて７年が経過した。現在，「金曜教室」と称する校内支援が３年目を迎えている。通級指導学級としては，市内の他の小学校から通常の学級で学校生活を過ごしながらも，個別の支援や配慮の必要な子どもたちが多く利用するようになっていた。しかし，校内の利用は進まないこと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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