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特集 ｢読み・書き｣に困難さを持つ子どもへの指導
事例
【コメント】教育や療育に携わる人すべてに知ってもらいたいこと
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2003年7月号
著者
緒方 明子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 読み書きの困難と学校生活 読み書きは学校という場で学習を進めていくための基礎的な力であることには誰も疑問をもたないと思うが，なぜか読み書きのつまずきに対してはとらえ方や対応が甘いように感じられる。２年生でひらがなが書けなくても，「そのような子はたくさんいる」と認識されている方も多いし，３年生の…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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