詳細情報
中学難教材こう授業する
1年/1次式の加減
書誌
向山型算数教え方教室
2008年11月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(x+7)−(5x−3)のような計算は,かっこをはずした際の符号で間違う生徒が多い。これは,式の構造を把握しないためであると思われる。そういう場合には,細分化して指導していくことによって,式の構造をつかませるようにするとよい…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
中学難教材こう授業する
1年/いろいろな計算
向山型算数教え方教室 2009年11月号
中学難教材こう授業する
1年/移項して方程式を解く
向山型算数教え方教室 2008年12月号
中学難教材こう授業する
1年/1次方程式の利用
向山型算数教え方教室 2005年11月号
中学難教材こう授業する
1年/文字式の利用―「活用」「探究」型で組み立てる方陣算
向山型算数教え方教室 2010年3月号
中学難教材こう授業する
1年/方程式の利用
向山型算数教え方教室 2009年10月号
一覧を見る
検索履歴
中学難教材こう授業する
1年/1次式の加減
向山型算数教え方教室 2008年11月号
07 【授業最前線】学びのゴールを意識する!学習計画と授業展開モデル …
6年【我が国の歴史上の主な事象(武士による政治のはじまり)】自己決定を大切にした子ども主体の授業づくり
社会科教育 2024年9月号
とっておき!学級経営ネタ&アイデア 4
7月
中学/学級展示物やマスコットを全員で創る
授業力&学級経営力 2022年7月号
〈教師コーナー〉香西秀信『反論の技術』に学ぶ“自分の考え”づくり
「謙虚」になること―“独創”との決別
国語教育 2013年10月号
現場発!現役校長が語る「今,こういう教師が求められている!」
教員採用試験ではどこを見られているのか!?
教室ツーウェイ 別冊 2005年6月号
一覧を見る