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一戸 佐登史
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中・高・塾教師の告発状!学力不足がもたらす悲惨な実態 (第17回)
学力不足は学校不適応に繋がりかねない
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数学の授業をしていて困ることは,「中学校になると個人差がとても大きくなり,授業での低位の子への対応に困難を生じる」ということである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 自校をゆさぶる!“学校システム”全国情報
運動会・遠足・移動教室等の時間の取り方
青森ならではの行事がある
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
一戸 佐登史
本文抜粋
運動会は、小学校・中学校とも、五月末か六月初めの土曜日か日曜日にやるところが多かった。全日行事であるので、月曜日が代休…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
今ふりかえる、最初にやっておいて良かったこと反省したこと
最初で勝負が決まる
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 春休み中にやっておくこと 数年前、初めてアスペルガー症候群と診断された生徒を担任することになった。飛び込みの学年のため、担任することが分かったのは四月一日。一日入学で四月五日に学校に来ることになっ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践&ドラマ (第11回)
2年/図形領域 図形スキルは,どの子も熱中する教材である
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中学校2年生の図形領域は,学習する内容も多く,証明など難しいものを含んでいる領域である。かつて教えたときには,証明を不得意とする生徒が多く,重苦しい授業展開になることが多かった…
対象
中学2年
種別
連載・常設
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中学難教材こう授業する
1年/いろいろな計算
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
7月17日(金)。夏休みを目前に控えたこの日,理科の先生がお休みを取った。 私に理科の自習監督が割り当てられたが,理科のプリントをやらせるのではなく,数学の授業をすることにした。ただ,数学の教科書はも…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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TOSSビギナーズ講座
地球温暖化を解決する日本の最高技術の環境セミナー
地球温暖化の解決に期待されている水素エネルギー
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
一戸 佐登史
本文抜粋
ハイブリッド自動車の市場が活況を帯びている。環境問題への意識の高まりかと思われる。 ハイブリッド自動車は燃料電池を使って走行する。燃料電池の仕組みを簡単に言うと、水の電気分解の逆、ということになる。す…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 「全国学力テスト」が求める読解力
読解力を育てる授業づくりの提案―中学校数学
問題の構造の把握の仕方を指導する
書誌
授業研究21 2009年4月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
一 方程式の利用 数学において読解力が必要なものといって真っ先に思い浮かべるのは、方程式の利用であろう。俗に言う、文章題である…
対象
中学校
種別
特集
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中学難教材こう授業する
1年/移項して方程式を解く
書誌
向山型算数教え方教室 2008年12月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
移項という概念を説明しようとすると長くなる。てんびんなどのモデルを使っても同じである。モデルを使ったときには理解できても,モデルを式に置き換えるときに説明を要するからである…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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中学難教材こう授業する
1年/1次式の加減
書誌
向山型算数教え方教室 2008年11月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(x+7)−(5x−3)のような計算は,かっこをはずした際の符号で間違う生徒が多い。これは,式の構造を把握しないためであると思われる。そういう場合には,細分化して指導していくことによって,式の構造をつ…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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特集 授業で「集団を動かす」裏わざ
算数・数学の学習で「集団を動かす」裏わざ
向山型数学には、様々な裏わざがある
書誌
授業研究21 2006年3月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
一 暗記をさせるときの裏わざ 授業中に教科書に書いてあることを暗記させるときがある。例えば、東京書籍「新しい数学1」の七十二ページに等式の性質がある。長い文章なので、暗記させるには技がいる。私の授業で…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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中学難教材こう授業する
1年/1次方程式の利用
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文章題などの応用問題に抵抗を覚える生徒は多い。また,どのように解いていけばいいのか,見通しが立たない生徒も多い。そういう場合には,例題の数値を変えて繰り返し解かせることによって,立式のしかたとアルゴリ…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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ドラマを創る教師たち
TOSS中学高校、TOSSとの出会い
TOSS中学との出会いが教師人生を変えた
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
一戸 佐登史
本文抜粋
一 目からウロコが落ちた瞬間 「教科書四十八ページを開いた人は起立」「はい、ストップ」 三年前の向山型数学セミナーで行った模擬授業への介入である。開始十秒でクラッシュ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 学力テスト漢字40点差・計算30点差の聞き取り調査
中学教師、小学校の指導法の徹底聞き取り調査…計算
指導方法の違いが基礎学力の差を生む
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
一戸 佐登史
本文抜粋
一 平均点に明らかな違いがある 私の勤務校には、三つの小学校から生徒が進学してくる。A小学校の四クラスの平均点は、八十三、八十三、八十四、八十二。B小学校の三クラスの平均点は、八十、七十九、七十八。C…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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衝撃 教育技術学会発 算数学力調査
算数学力調査は、その後の指導に生かせる
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一 教科書中心の授業 昨年、算数学力調査を実施した。調査した4クラスの平均点はそれぞれ次のようであった。九十二、八十五、八十九、八十八点。少々バラつきはあるが、全国平均点の八十二点よりはどのクラスも高…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 「繰り返しドリル」はどんな内容(ネタ)が力がつくのか
市販のドリルと自作ドリルはどちらが内容があり力がつくか
あかねこ中学数学スキルがベストである
書誌
授業のネタ 教材開発 2003年11月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
授業全般
本文抜粋
私の勤務している中学校では、毎朝八時五分から二十分まで朝自習をしている。 実施する教科は、国・社・数・理・英の五教科である。五回ほど実施したら、まとめテストをする…
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小学校
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特集
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“向山型数学”教え方教室
10 向山型数学でこう授業する
(3)2年 文字の式
書誌
向山型算数教え方教室 臨時増刊 2003年7月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文字式の利用には,難しい例題が多い。そのような場合には,1つ1つ教師が発問,確認しながら進めていくとよい…
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中学2年
種別
記事
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『教え方大事典』を活用した算数授業体験
中学/選択教科にも難問良問システムを
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年度,選択教科の時数が増え,試行錯誤 しながら授業を進めている。 私の担当している基礎コ−スではプリント…
対象
中学校
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『教え方大事典』を活用した算数授業体験
中学/授業の導入は誰でもできる発問から
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨 年度,習熟度別にクラス編成して,補習 授業を実施した。 一 番下位のクラスでは,どのように授業を…
対象
中学校
種別
連載・常設
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