詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2026年5月号
著者
そうくる先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
『図（省略）』　「理解できない」のはなぜ？　「指示が一度で理解できない」という姿は、教師から見ると「話を聞いていないのかな」と感じやすいものです。けれど実際には、聞こえていないのではなく、聞いた内容を頭の中で整理できず、次に何をすればよいか分からなくなってしまう子も少なくありません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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