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発達支援の専門家に学ぶ にがてへの寄り添い方 (第3回)
授業中に立ち歩く子の背景と関わり方
書誌
授業力&学級経営力
2026年6月号
著者
そうくる先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
『図(省略)』 授業中に立ち歩く子を見ると,「座らせなければ」と思いますよね。しかし,その背景には,「そこに居続けられない理由」があります。子どもはただ動きたいのではなく,「ここにいてもいい」「ここにいる意味がある」と感じられずに,その場から離れようとしている場合が少なくありません…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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