詳細情報
教室でのAIとの向き合い方を試行錯誤してみた (第2回)
学級通信は「0秒」で書けます。
「箇条書き」マジック
書誌
授業力&学級経営力
2026年5月号
著者
前多 昌顕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
こんなことありませんか? 放課後、職員室のパソコンの前でフリーズしている先生。画面は真っ白。頭の中では「今週の学級通信、何を書こう……」という言葉がグルグル。書き出しはどうしよう。いきなり「運動会の練習が始まりました」でいいのか、それとも「最近、教室では○○が流行っています」と柔らかく入るべきか。締…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教室でのAIとの向き合い方を試行錯誤してみた 7
その「感動」は,教師の自己満足ではありませんか?
授業力&学級経営力 2026年10月号
教室でのAIとの向き合い方を試行錯誤してみた 6
授業も研究会も、AIに「中身」を語り、「絵」を描かせる
授業力&学級経営力 2026年9月号
教室でのAIとの向き合い方を試行錯誤してみた 5
NotebookLM×Geminiで「単元まるごと」爆速立ち上げよう
授業力&学級経営力 2026年8月号
教室でのAIとの向き合い方を試行錯誤してみた 4
AIが作ったルーブリックを,GASで一発フォーム化する
授業力&学級経営力 2026年7月号
教室でのAIとの向き合い方を試行錯誤してみた 3
「ルーブリック」づくりで休日を潰すのはやめましょう。
授業力&学級経営力 2026年6月号
一覧を見る
検索履歴
教室でのAIとの向き合い方を試行錯誤してみた 2
学級通信は「0秒」で書けます。
「箇条書き」マジック
授業力&学級経営力 2026年5月号
情報収集から具体的な手法まで 実技教科の評価がよくわかる! 4
水遊び・水泳運動の評価
楽しい体育の授業 2021年7月号
どうすればコミュニケーション能力を高めることができるか 3
「こだわり行動」への対応(2)
自閉症教育の実践研究 2010年11月号
校長 私の教師修業時代
体育の授業を知的に(2)
教室ツーウェイ 2006年7月号
ESSAY
可能性を信じる心
LD,ADHD&ASD 2019年1月号
一覧を見る