詳細情報
  • 特集　「ほめる・叱る」を再考する
  • 難しい場面での「ほめ方・叱り方・かかわり方」バリエーション
  • 【ケース６】子ども同士で過剰に注意し合ってしまう
  • ［どんな対応をする？］「伝え方」を変えるように伝える
書誌
授業力＆学級経営力 2024年9月号
著者
山田　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■対応のポイント　①　まずは気づいたことを認める　それが多くの人にとって利益にならない。そういう行動にまず気づくということが，とてもいいことだと，注意をした子どもに伝えましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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