詳細情報
特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
達人教師の学級開き・授業開き三原則
初日に言ったことを最終日まで言い続けられるか。
書誌
授業力&学級経営力
2024年4月号
著者
葛原 祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級開き 1 楽しい自己紹介をする 好きな食べ物,特技,秘密を話題にして楽しく自己紹介し,子どもたちの不安を取り,共感と興味を惹く。特技を秘密と結びつけ,関心を喚起し,家に帰ったときポジティブな報告ができるようにする…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
達人教師の学級開き・授業開き三原則
学級づくりと授業づくりに通底したフレームと土台を
授業力&学級経営力 2024年4月号
達人教師の学級開き・授業開き三原則
「荒れ」の芽を摘みとる学級開き・授業開き
授業力&学級経営力 2024年4月号
達人教師の学級開き・授業開き三原則
ゴールを明確に示し憧れや希望を抱かせる
授業力&学級経営力 2024年4月号
特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
佐々木陽子先生直伝!マンガでわかる 子どもをグッと引き込む自己紹介テクニック
授業力&学級経営力 2024年4月号
特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
学級開きと心理的安全性
授業力&学級経営力 2024年4月号
一覧を見る
検索履歴
達人教師の学級開き・授業開き三原則
初日に言ったことを最終日まで言い続けられるか。
授業力&学級経営力 2024年4月号
構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 24
中学校/ホットシート―感動的な一年間の振り返り―
特別活動研究 2003年3月号
総合的学習の評価―ここが問題点
自己評価とポートフォリオ評価の要点
授業研究21 2001年3月号
編集後記
向山型算数教え方教室 2009年9月号
「私たちの道徳」とっておきの使い方提案【家庭・地域との連携編】
〔小学校高学年〕家族の支えで、夢に向かって歩み続ける子
道徳教育 2015年5月号
一覧を見る