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「学びにくさ」が生まれない教室づくりのために (第10回)
自分の「困った」が言えない
ネガティブ感情を引き出す（困ったに寄り添う）
書誌
授業力＆学級経営力
2024年1月号
著者
佐藤 牧子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談 教室ではとてもおとなしく，目立ったトラブルなどはないJさん。しかし突然，保護者からトラブルに対してのクレーム。対応したくても，Ｊさん本人から具体的な話が聞けず，対応しようにも身動きがとれません…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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