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算数の個別最適な学びと協働的な学び (第8回)
「自立した学習者」をはぐくむための協働的な学びと個別最適な学びの実現を目指して
書誌
授業力&学級経営力
2022年11月号
著者
岡田 紘子
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/算数・数学
本文抜粋
1.「自立した学習者」をはぐくむための教師の役割 子ども自身が学びを自分で進めて行くことのできる「自立した学習者」となることを目指すために,「個別最適な学び」と「協働的な学び」を大切にしたいと考えています。その原動力となるのは,問題に対する,子どもたち自身の興味・関心です…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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