詳細情報
特集 キーワードで超速引き！まるごと通知表文例600
ぴったりの所見がパッと見つかる！ 場面別 どの子も輝く通知表文例
学習
話し合い・発表
書誌
授業力＆学級経営力
2021年7月号
著者
樋口 綾香
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼友達の意見を最後まできちんと聞くことができます。友達が話し終わった後は，質問をしたり，自分の考えを伝えたりできるので，○○さんのおかげでグループの話し合いが活発になっていました…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
学習
国語
授業力＆学級経営力 2022年7月号
「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
学習
算数
授業力＆学級経営力 2022年7月号
「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
学習
生活・社会
授業力＆学級経営力 2022年7月号
「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
学習
理科
授業力＆学級経営力 2022年7月号
「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
学習
音楽
授業力＆学級経営力 2022年7月号
一覧を見る
検索履歴
ぴったりの所見がパッと見つかる！ 場面別 どの子も輝く通知表文例
学習
話し合い・発表
授業力＆学級経営力 2021年7月号
ミニ特集 すぐれもの教材の見分け方
すぐれもの教材を見分ける二つの原則
教室ツーウェイ 2000年4月号
激震下の社会科教育―最新情報で語る“どうなる・どうする” 3
職業や仕事の意味を指導しているか
社会科教育 2005年6月号
提言と取り組み／各学年で指導したい文学の言語活動
小学校４年／的確に読み取る力と読書する態度を育てる＊白いぼうし・一つの花
実践国語研究 2004年3月号
１ 「既習内容とのギャップ」を克服するアイデア
①小学校→中学１年
数学教育 2024年9月号
一覧を見る
