詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
（２）調べる〜学習問題について追究する段階　調べて情報を集めたら、次はそれらの情報を基に「考える」過程を描きます。考えることは全ての学習段階ですることですが、ここでは「特色や意味などを考える」と捉えるとよいです。単元の目標には「○○の役割（働き）を考えるようにする」などと書かれることが多くあります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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