詳細情報
わがクラスの表現活動 (第2回)
様々な表現で心のつながりを深める
書誌
授業力&学級統率力
2013年5月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
1.伝え合い・愛 学習したことや完成した作品や掲示物についてコメントや感想を書き,気持ちを伝えます。 展示や掲示の期間や時間を伝えておいたり,付箋や感想カードを準備して置いたりして手軽に書き込みできるように配慮します…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
わがクラスの表現活動 12
コマとパーツで子どもたちが熱中する楽しい音楽授業
身体を使った活動で感覚とコミュニケーション力を育てる
授業力&学級統率力 2014年3月号
わがクラスの表現活動 11
どの子にも成功体験を与える実践を積み重ねる
授業力&学級統率力 2014年2月号
わがクラスの表現活動 10
一人ひとりの想いがクラスの夢となる!
授業力&学級統率力 2014年1月号
わがクラスの表現活動 9
子どもたちが満足する描画指導法「河田式読書感想画指導法」
授業力&学級統率力 2013年12月号
わがクラスの表現活動 8
ちょっとした工夫が支える子どもも保護者も満足する表現活動
授業力&学級統率力 2013年11月号
一覧を見る
検索履歴
わがクラスの表現活動 2
様々な表現で心のつながりを深める
授業力&学級統率力 2013年5月号
道徳授業のNEWタイプ=最新情報 2
「防災道徳」授業の取り組み(2)
道徳教育 2013年5月号
プロのワザに見る“板書の法則”
板書とノート記入の法則:プロのワザ
社会科教育 2006年11月号
授業ライブ 言語活動 15
ICTの活用
瞬時の共有化
数学教育 2015年6月号
教材別・今月の1人1台端末授業ガイド/小学校 4
6年/SNS疑似体験で説得力のある議論を交わそう
領域:読むこと/教材名:「インター…
国語教育 2022年7月号
一覧を見る