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発達障がいの子どもに学ぶ (第12回)
教室に文化を創るのが教師の仕事である
書誌
授業力＆学級統率力
2012年3月号
著者
小野 隆行
ジャンル
授業全般／学級経営／特別支援教育
本文抜粋
一 出会いの場面 教師の指示を聞かない 子どもたちとの出会いの日に、忘れられない出来事がいくつかある。 かつて、衝動性の非常に強いＡ君という男の子を担任した。前の年には、友達へのちょっかいがはげしく、毎日のようにトラブルを起こしていた子である…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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