詳細情報
発達障がいの子どもに学ぶ (第2回)
通常学級の中でも行える「見通しをもたせる」指導
書誌
授業力＆学級統率力
2011年5月号
著者
小野 隆行
ジャンル
授業全般／学級経営／特別支援教育
本文抜粋
一 見通しがもてないと不安になる 広汎性発達障がいの子は、見通しがもてないと不安になる。 それを解消する手だてとして 何をどの順にどこまでやるのかを視覚情報で示す…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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