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特集 「規律ある教室」こそ学力が伸びる
教師の統率力で「規律ある教室」を創る―中学校
最後の一点は「規律ある教室を創るのだ」という教師の決意と気概である
書誌
授業力＆学級統率力
2010年9月号
著者
大北 修一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 教師の姿勢 私は規律ある教室を創るには、規律ある授業を創ることに尽きると考える。 そして、規律ある授業を創るためにまず教師の姿勢として次の三点を挙げる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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