詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
本文抜粋
『シンプルな掲示物』という特別支援教育の視点が重要視されている昨今であるが,学校の公開発表を見に行くと,目を疑うような教室環境・掲示物に出くわすことがある。ベタベタとやたらと掲示物を貼り,あたかも壁を埋めることが優先されている感じすらある。掲示物は子どものためと言いながら,そこには『私たちは,これだ…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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