詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援を要する児童への対応では　「受容」「共感」そして「指導」　　を常に心がけている。　特別支援を要する子にかかわる問題が起きるのは，休み時間や放課後など担任の統率のきかない時間が多い。まずは，状況の把握が大切だ。だから，「受容」「共感」そして「指導」の順で対応する…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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