詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
野口　澄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　研究的実践とは　新潟の高野宏子氏は、負けるのが嫌、受け入れきれない子どもを受け持った。その時に「五色百人一首」の実践を知った。負けることによって、札を破られたり、参加を拒まれたりした。しかし、それでも続け、１００回目に「負けを受け入れるようになった」という報告をした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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