詳細情報
特別支援教育で学校は変わる (第15回)
教師としての『覚悟』は特別支援教育の中にあった！
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年9月号
著者
小嶋 瑞紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１アイデンティティーの詩 わたしは誰なのか？ わたしは何処から来たのか？ どのようにしてここへ来たのか？ ここから何処へ行くのか？ どのようにしてそこへ行くのか…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特別支援教育で学校は変わる 17
学校教育の入り口と出口に山積する課題とその対応②
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
特別支援教育で学校は変わる 16
学校教育の入り口と出口に山積する課題とその対応①
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
特別支援教育で学校は変わる 14
教育相談で失敗しないための技術
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
特別支援教育で学校は変わる 13
特別支援教育コーディネーター 最前線！
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
特別支援教育で学校は変わる 11
向山型で校長講話も大人気！
特別支援教育教え方教室 2010年8月号
一覧を見る
検索履歴
特別支援教育で学校は変わる 15
教師としての『覚悟』は特別支援教育の中にあった！
特別支援教育教え方教室 2011年9月号
ミニ特集 向山型算数公開授業の「反響」
「授業の事実」は「空理空論」を駆逐する
向山型算数教え方教室 2002年11月号
提言 言葉の力をつける個別学習・グループ学習・一斉学習
学習目標を達成するために学習形態の適切な選択を
実践国語研究 2011年11月号
一覧を見る
