詳細情報
戦後教育は終わった (第9回)
教育権論争に決着をつけた「学テ判決」
書誌
現代教育科学
2008年12月号
著者
菱村 幸彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
戦後教育を代表する判例を一つ挙げよ、と言われれば、躊躇なく最高裁学テ判決を挙げる。不毛な教育権論争に決着をつけた判決だからである。 日教組の激しい「学テ闘争…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
戦後教育は終わった 24
「戦後教育は終わった」拾遺編
現代教育科学 2010年3月号
戦後教育は終わった 23
教育基本法改正のあとさき
現代教育科学 2010年2月号
戦後教育は終わった 22
教育に市場原理はそぐわない
現代教育科学 2010年1月号
戦後教育は終わった 21
官邸主導で行われた教育改革
現代教育科学 2009年12月号
戦後教育は終わった 20
「ゆとり教育」批判と学力低下論争
現代教育科学 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
戦後教育は終わった 9
教育権論争に決着をつけた「学テ判決」
現代教育科学 2008年12月号
数学教育2.0―研究の最先端に迫る 5
多言語対応版 算数・数学動画コンテンツ制作
数学教育 2019年9月号
国語教育の実践情報 99
小学校／「主体的に学習に取り組む態度」の評価について
国語教育 2024年6月号
戦後数学教育の歩み 13
現代化の後と昭和52年の改定
数学教育 2007年4月号
子どもにとって無意味な「繰り返し学習」とは
向上を自覚できる方法で学ばせよう
授業力＆学級統率力 2011年3月号
一覧を見る
