詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年11月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
戦後教育では長らく「詰め込み教育」批判が続いた。それが平成一〇年前後から「ゆとり教育」批判に転じた。　学力低下論争でフィーバー　私の文科省在職中、学校教育に対する批判といえば、もっぱら「詰め込み教育」批判だった。子どもたちにこんなに知識を詰め込んでどうするのか。子どもたちは詰め込みの重圧に喘いでいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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