詳細情報
戦後教育は終わった (第19回)
品種改良で根づいた「社会科」
書誌
現代教育科学
2009年10月号
著者
菱村 幸彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
社会科は、アメリカ直輸入の教科だった。何度か品種改良を重ねて日本の土壌に根づいた。 社会科の発足と問題点 戦後、社会科の抜本的な見直しは二回あった。一回目は、三〇年代初めの経験学習から系統学習への移行。二回目は、平成元年の小学校生活科の導入と高校社会科の再編である…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
戦後教育は終わった 24
「戦後教育は終わった」拾遺編
現代教育科学 2010年3月号
戦後教育は終わった 23
教育基本法改正のあとさき
現代教育科学 2010年2月号
戦後教育は終わった 22
教育に市場原理はそぐわない
現代教育科学 2010年1月号
戦後教育は終わった 21
官邸主導で行われた教育改革
現代教育科学 2009年12月号
戦後教育は終わった 20
「ゆとり教育」批判と学力低下論争
現代教育科学 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
戦後教育は終わった 19
品種改良で根づいた「社会科」
現代教育科学 2009年10月号
一覧を見る
