詳細情報
戦後教育は終わった (第23回)
教育基本法改正のあとさき
書誌
現代教育科学
2010年2月号
著者
菱村 幸彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育基本法の改正は、戦後教育における最大の論争的課題の決着である。その意味では、やっと戦後教育が終わったのだ――。 戦後教育の最大の課題 三年前、こんな文章で始まる小論「やっと戦後教育が終わった」を本誌(平成一九年六月号)に書いた。そのときのタイトルがきっかけとなって、本連載が始まったのだ。が、その…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
戦後教育は終わった 24
「戦後教育は終わった」拾遺編
現代教育科学 2010年3月号
戦後教育は終わった 22
教育に市場原理はそぐわない
現代教育科学 2010年1月号
戦後教育は終わった 21
官邸主導で行われた教育改革
現代教育科学 2009年12月号
戦後教育は終わった 20
「ゆとり教育」批判と学力低下論争
現代教育科学 2009年11月号
戦後教育は終わった 19
品種改良で根づいた「社会科」
現代教育科学 2009年10月号
一覧を見る
検索履歴
戦後教育は終わった 23
教育基本法改正のあとさき
現代教育科学 2010年2月号
7 【授業最前線】ワンランク上を目指す!私のおすすめ授業プラン 中学校
公民的分野 【私たちと国際社会の諸課題】二つの「つながり」を意識して,単元を超えた学習デザインを
社会科教育 2022年11月号
漢字指導に関わる新アイテム&耳より情報
漢字指導のチャンク化と意味付け記憶
国語教育 2012年11月号
学年別4月教材こう授業する
4年・大きい数
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2009年4月号
漢字の魅力発見!面白クイズ&ドリル
礼儀作法に関わる漢字=面白クイズ&ドリル
国語教育 2012年11月号
一覧を見る