詳細情報
特別支援教育で学校は変わる (第13回)
特別支援教育コーディネーター 最前線!
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年2月号
著者
小嶋 瑞紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 コーディネーターの「仕事の現実」 特別支援教育コーディネーターの役割は次の3点である。 1 校内委員会,校内研修の企画・運営 2 保護者からの相談窓口としての役割…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特別支援教育で学校は変わる 17
学校教育の入り口と出口に山積する課題とその対応A
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
特別支援教育で学校は変わる 16
学校教育の入り口と出口に山積する課題とその対応@
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
特別支援教育で学校は変わる 15
教師としての『覚悟』は特別支援教育の中にあった!
特別支援教育教え方教室 2011年9月号
特別支援教育で学校は変わる 14
教育相談で失敗しないための技術
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
特別支援教育で学校は変わる 11
向山型で校長講話も大人気!
特別支援教育教え方教室 2010年8月号
一覧を見る
検索履歴
特別支援教育で学校は変わる 13
特別支援教育コーディネーター 最前線!
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
提言/「評価」で国語の授業を改善する
「絶対評価導入の段階」において
実践国語研究 2002年7月号
先輩からの教師修行のすすめ
子どもたちの力を引き出す授業創造のために
心を育てる学級経営 2001年8月号
環境教育最前線 8
客観的に正しい判断ができるように、正しい知識を身につけよう
教室ツーウェイ 2011年11月号
教室 Reデザイン 9
壁紙で覚えよう!『ショートカットキー壁紙』
授業力&学級経営力 2021年12月号
一覧を見る