詳細情報
ミニ特集 人間関係を壊さない“待遇表現”のイロハ
代わりの行動を教え,ほめる
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年9月号
著者
松垣 和年
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1大声を出して暴れる子への指導 頭にくると大声で叫び暴れる。ものを投げる。学校を飛び出しそのまま家に帰ってしまうこともあった。あとで話を聞くとその子たちも「暴れたくはない」のだ。しかし自分をコントロールできなくなってしまう…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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