詳細情報
書誌
社会科教育 2019年11月号
著者
次橋 秀樹
ジャンル
本文抜粋
1 高校におけるパフォーマンス評価  小学校や中学校に比べて,高校におけるパフォーマンス評価の実践の蓄積は多くない。高校では,学習内容の多さや,用語を解答させる方式がいまだ中心的な大学受験を目前にしているという切迫感が,パフォーマンス評価のための十分な時間を与えにくくしているとも考えられる。かくして…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ