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ミニ特集 医師との連携で“見える化”する教師の仕事
平岩幹男ドクター
できていなかった！ 子どもを理解することとほめること
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年2月号
著者
山田 恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
どのお話にも，これまで担任してきた子の顔が浮かんできた。深く納得したことばかりであった。 １ 回避感情は，マイナスに作用する 例に挙げられたのが，ことわざだ…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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