詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
優れた授業、高段者の授業は、しばしば「感動」をもって受け入れられる。それはあたかも自然にそうなったかの様に見える。しかし、その授業をつぶさにトレースしてみれば、そうではない事が分かる。授業者によって、緻密にしたたかに組み立てられた「情報の配列」である。これを向山洋一氏は、「順番」と表現する。いくら上…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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