詳細情報
- 特集 新学年スタートの原則 教えてほめよ
- 高学年のスタート
- 勉強が苦手な子に何を教え、何をほめたか
- 「絶対ほめるぞ」という気概で，ほめる授業を組み立てる
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2010年2月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ ほめる事実をつくってほめよ 発達障害をもつ子を担任する。 スタートの日にすべきことは，「名前を言って」「具体的にほめる」ことだ。 嘘っぽいほめ言葉は通用しない…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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