詳細情報
- 特集 新指導要領と特別支援：授業づくりの改変点
- 活用，発展型の授業で子どもが追究をした事例
- 理科「てこのはたらき」
- 自由試行の場面を多くつくり，友達と意見を交流する場面をつくることで授業は深まる
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2009年4月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ２学期の後半，理科は実験単元が増え，子どもたちの興味は一気に高まる。「やってみたい」「触ってみたい」と思う子どもの心をうまくコントロールし自由試行させ，また友達と交流する場面をつくることで授業は深まっていく…
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