詳細情報
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
藤井　典明
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　情報を動かす　特別支援教育のシステムを構築するには，必要な事項を明文化し，教職員が変わってもシステムが変わらなく機能することが大切である。　しかし，いくら明文化されていても機能しなければ無意味である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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