詳細情報
特集 保護者・家庭へのアプローチの基礎基本
ADHD/LDの子の保護者・家庭へのアプローチ
保護者が子どもの状態を受け入れているか否かを把握する。
書誌
教室の障害児
2004年10月号
著者
勇 和代
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今まで,グレーゾーンにいる子どもを何人も担任してきた。 その中で,保護者とうまくいくかどうかは大きな課題であった。子どもは,親が担任を信頼している,していないを敏感に察する。だから,連携がうまく取れることは非常に大事なことになる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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