詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2004年7月号
著者
横山　浩之
本文抜粋
アイコンタクトがとれない児童を見つけたら、次には何をすべきなのか。　　「子どもの事実」探し　　である。　授業中はもとより、休み時間もできるだけ気を付けて観察することが大切なのだ。子どもが、どんな時に、どのような困難さを抱えているのか、観察するのである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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