詳細情報
  • 初めての障害児学級担任奮闘記
  • 指導は厳しく，遊びは楽しく
書誌
教室の障害児 2002年11月号
著者
森崎　淳一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
支援する時　４年生女子の知的障害と言語障害を併せ持っている児童を受け持っている。障害児なのでできないことはあって当然である。その時は，どうしてほしいのかをはっきり言わせてから支援した。主に，細かい手作業をする時，力仕事，複雑な運動，習っていないことを教える時などである…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全1ページ (10ポイント)
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