詳細情報
書誌
解放教育 2008年8月号
著者
堀　智晴
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　｢支援｣から強力な｢指導｣に　変わりつつあるのでは　｢支援｣という言葉は、特別支援教育の導入に伴って頻繁に使われるようになりました。子どもを一方的に指導するのではなく、子ども自身の自発性を尊重してそれを支援するということです。子どもの持つ力を尊重して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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