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特集 若手教師の実践ステップ・アップ術
授業づくりのステップ・アップ
学級のだれもが発言できる意欲的な教室をつくるには?
書誌
解放教育
2008年8月号
著者
原田 雅秀
ジャンル
人権教育
本文抜粋
子どもの声、聞こえてる? 1 書くことで発信しよう 学級の中にはさまざまな子どもがいます。恥ずかしがり屋さんだったり、なかなか自分の考えがまとまらなかったり……特に高学年になると学習中の挙手は極端に少なくなり、本音がどこにあるのかわからなくなるときもあります。しかし、そんな子どもたちも文章を書くこと…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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