詳細情報
書誌
実践国語研究 2026年7月号
著者
吉野　竜一
ジャンル
国語
本文抜粋
一斉指導において発問は「全員を同じゴールへ導くレール」でしたが，自由進度学習では「自走を促す燃料」に変わります。　全体への発問　まず，単元の導入で行う全体への発問は，子供たちが「面白そう」「どういうこと？」と前のめりになるための「大きな種」です。ここで全員が同じ方向を向く必要はありません。「この単元…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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