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授業くらべ―“ちがい”で深める国語授業づくり (第7回)
教材「帰り道」（光村図書／６年）
- もしも周也視点で書かれているほうが先だったら……･･････
- 周也のこと，どう思う？･･････
- 本文抜粋
- 本時の目標 「１」「２」の構成について、順序を入れ替えることについて検討することを通して、一人称視点の語りの効果を捉えることができる…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
授業くらべ―“ちがい”で深める国語授業づくり (第7回)
教材「帰り道」（光村図書／６年）
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