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授業くらべ―“ちがい”で深める国語授業づくり (第5回)
- 「どちらの方が気に入った？」 感覚から論理へ･･････
～［教材］「やまなし」（光村図書／６年）～ - 「クラムボン」，「イサド」，造語の効果は…？･･････
～［教材］「やまなし」（光村図書／６年）～
- 「どちらの方が気に入った？」 感覚から論理へ･･････
- 本文抜粋
- 本時の目標 （①：第②時、②③：第③④時） 「五月」と「十二月」のどちらが気に入ったかを交流することを通して、物語の設定、特徴的な表現、文章の構造を確かめて、その効果を明らかにする…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
