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授業くらべ―“ちがい”で深める国語授業づくり (第4回)
- 事例の妥当性を検討することで，主張を確かに捉える･･････
～［教材］「未来につなぐ工芸品」（光村図書／４年）～ - 第５，第６，第７段落の役割は何だろう……？･･････
～［教材］「未来につなぐ工芸品」（光村図書／４年）～
- 事例の妥当性を検討することで，主張を確かに捉える･･････
- 本文抜粋
- 本時の目標 ３～４段落に掲載された事例について、筆者が主張したい事柄との関連を問い直し、筆者がそれらの事例を用いた意図を捉えることができる…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
